Denkvierkanten, een spel voor jong en oud. Je kunt het alleen spelen, maar het is natuurlijk veel leuker om het samen te doen. eerst kijken naar de afbeeldingen. Eerste kijken naar de afbeeldingen. Welke horen bij elkaar en welke hoort niet niet bij. En vooral waarom? Je gaat overeenkomsten en verschillen zoeken. Je [...]
Inspireer de volgende generatie leiders in STEM met interactieve verhalen en 21ste -eeuwse leervaardigheden. Met een jonge nieuwsgierige heldin met een passie voor de wetenschap die graag zoekt naar creatieve oplossingen op haar vele zoektochten. Het verhaal inspireert kinderen van 4 tot 8 jaar om op avontuur te gaan en verre streken te [...]
De Bee-Bot is een kindvriendelijke robot in de vorm van een bij. Kinderen kunnen de robot bedienen met de zeven knoppen op zijn rug. Om van punt A naar punt B te komen moet hij de Bee-Bot van tevoren de juiste commando’s geven. Bijvoorbeeld twee stappen vooruit, een keer naar rechtsdraaien en dan [...]
Viktor is een kleine eenhoorn. Hij lijkt op alle andere eenhoorns. Of toch niet helemaal… Zijn regenboogmanen veranderen van kleur bij alles wat hij voelt. In ‘Ik ben ongeduldig’ wil Viktor alles nu meteen, want wachten duurt zo lang. Kan hij weer rustig worden? 'Wat Viktor voelt' is een reeks boekjes speciaal ontworpen [...]
Impulsen controleren of zich concentreren is voor kleuters niet vanzelfsprekend. Dat zelfsturend gedrag hangt samen met de executieve functies (EF) en is op jonge leeftijd volop in ontwikkeling. Kleuters laten groeien in executieve functies daagt je als leraar uit om drie didactische bouwstenen toe te passen en de ontwikkeling van EF bij jonge [...]
Kan een kleuter al hoogbegaafd genoemd worden? Bij peuters en kleuters spreekt men niet van hoogbegaafdheid, maar van een ontwikkelingsvoorsprong. Veelal worden ouders, wanneer ze schoorvoetend het woord ‘hoogbegaafd’ durven in de mond te nemen tegen de leerkracht van hun peuter/kleuter, met deze term de mond gesnoerd: ‘Hoogbegaafdheid bij kleuters bestaat niet, er is [...]
Als kleuterleider, opvoeder of ouder aan de slag gaan met een kind met een ontwikkelingsvoorsprong is een boeiende uitdaging. Zo'n kleuter kan nét iets meer aan. Maar hoe kan je dit kind blijven prikkelen en inspireren, zodat het (weer) zin heeft, krijgt of behoudt in leren en leven? Heel wat kleuterbegeleiders zijn hiertoe bereid. Maar [...]
Zeno is hoogbegaafd, maar hij vindt naar school gaan niet altijd zo leuk. Wat moet hij doen als hij bang is om iets verkeerds te doen? Of als de les te langzaam gaat? Of wanneer hij niets nieuws leert? En wat als hij door zijn klasgenootjes verkeerd begrepen wordt? Al deze dingen zijn grote of [...]
