Traject Begaafdheidscoördinator
Flexibele startdata
…
Dit traject is geschikt voor leerkrachten, leerlingbegeleiders en directieleden uit het lager én secundair onderwijs die binnen hun school met de doelgroep van cognitief sterk functionerende kinderen en jongeren (CSF) aan de slag willen.
29 augustus 2024
Historisch overzicht over begaafdheid en intelligentieonderzoek - Mechelen
21.11.2024 | 10.30 u.
…
Onderzoek naar intelligentie en begaafdheid is een relatief jonge discipline. We geven in deze kennismodule een overzicht van hoe het onderzoek geëvolueerd is sinds het begin van intelligentieonderzoek in de 19de eeuw.
21 november 2024
Diagnosticering van cognitieve begaafdheid met intelligentietesten - Mechelen
21.11.2024 | 14.00 u.
...
In deze kennismodule gaan we dieper in op intelligentietesten als bron van identificatie van cognitieve begaafdheid en waarop je als testafnemer dan moet letten bij het testen van begaafde personen.
21 november 2024
Genderverschillen bij cognitieve begaafdheid - Mechelen
29.11.2024 | 10.30 u.
…
Genderstereotypering bij leerkrachten beïnvloedt ondermeer de identificatie en onderwijsaanpassingen van begaafde meisjes. Een kennismodule omtrent genderverschillen bij cognitief begaafde kinderen en volwassenen.
29 november 2024
Studiekeuzebegeleiding van begaafde jongeren - Mechelen
29.11.2024 | 14.00 u.
…
Een ontbrekend element in de persoonlijke ontwikkeling van de meeste begaafde (jong)volwassen is een aangepaste studie(keuze)begeleiding. In deze kennismodule leer je over multipotentialiteit en early emergers.
29 november 2024
Studiedag Hoogbloeier 'Onderwijsbehoeften van uitzonderlijk hoogbegaafde leerlingen'
02.12.2024 | 13.00 u.
…
Ontdek recente inzichten en praktijkvoorbeelden die kunnen helpen om UHB kinderen optimaal te ondersteunen.
2 december 2024
Van behaviorisme naar zelfdeterminatietheorie - Mechelen
10.12.2024 | 10.30 u.
…
Deze kennismodule geeft een inleiding in motivatietheorieën gaande van behaviorisme, locus of control, attributietheorie, mindsettheorie tot zelfdeterminatietheorie.
10 december 2024
Het ABC van motivatie bij begaafde personen - Mechelen
10.12.2024 | 14.00 u.
…
In deze kennismodule krijg je een uitgebreide uitleg over de zelfdeterminatietheorie toegepast bij cognitief begaafden waarbij we ook (de)motiverende opvoedingstijlen onder de loep nemen.
10 december 2024
Onderpresteren thuis: herkennen en preventieve aanpak - Mechelen
17.12.2024 | 10.30 u.
…
Hoe herken je begaafde onderpresteerders? Wat is een goede preventieve aanpak om het onderpresteren van jongeren te voorkomen? Daarover leer je meer in deze kennismodule.
17 december 2024
Onderpresteren van cognitief begaafde leerlingen omkeren - Mechelen
17.12.2024 | 14.00 u.
…
Uit onderzoek weten we dat er twee paden leiden naar onderpresteren. In deze kennismodule bespreken we de twee types en tonen we welke interventies er dan nodig zijn om het onderpresteren te keren.
17 december 2024
Filosoferen met kinderen - Mechelen
14.01.2025 | 10.00 u.
…
Leer kinderen kritisch denken en diepgaand vragen stellen op een speelse en creatieve manier.
14 januari 2025
Versneld automatiseren - Mechelen
14.01.2025 | 14.00 u.
…
Aan de slag met sterke lezers en rekenaars in de eerste graad: versneld doorheen de leerlijn.
14 januari 2025
Opleiding Wijs op weg - Mechelen - VOLZET
22.01.2025 | 09.30 u.
…
In de 'Wijs op weg' praktijkmodule leer je onderpresterende begaafde jongeren coachen voor emotioneel welzijn en academisch succes. Ontwikkel diepgaand inzicht met bewezen methoden en tools.
22 januari 2025
Traject Begaafdheidscoach - Gent
Vanaf 27.01.2025
…
Ben je therapeut en wil je begrijpen waarom cognitief begaafden soms tot onderpresteren komen? Ben je psycholoog, orthopedagoog, coach,… en zoek je nog extra kennis die je kan implementeren in je praktijk? Dat vind je allemaal in dit traject.
27 januari 2025
Inleiding in begaafdheidsmodellen - Gent
27.01.2025 | 10.30 u.
…
Elke wetenschapper die in het domein van begaafdheid onderzoek verricht, gebruikt een model om begaafdheid te beschrijven of te verklaren. In deze kennismodule worden de modellen van Renzulli, Mönks, Gagné, Project TALENT en Jan Kuipers besproken.
27 januari 2025
Verdieping in begaafdheidsmodellen - Gent
27.01.2025 | 14.00 u.
…
Elke wetenschapper die in het domein van begaafdheid onderzoek verricht, gebruikt een model om begaafdheid te beschrijven of te verklaren. We gaan in deze kennismodule dieper op de modellen van Renzulli en Gagné, Heller, Gardner en Sternberg.
27 januari 2025
Signaleren van cognitief sterk functioneren - Gent
05.02.2025 | 10.30 u.
…
Leerkrachten, maar ook anderen, herkennen niet altijd wie cognitief begaafd is. In deze kennismodule leer je het verschil kennen tussen leerkenmerken en niet-cognitieve persoonskenmerken Welke kenmerken zijn typisch voor begaafde personen en welke niet?
5 februari 2025
(Geen) kenmerk van begaafdheid? - Gent
05.02.2025 | 14.00 u.
...
Welke kenmerken zijn typisch voor begaafde personen en welke kenmerken komen soms voor, maar zijn niet eenduidig te koppelen aan begaafdheid? In deze kennismodule leer je meer over perfectionisme, autonomie, hoogsensitiviteit, ...
5 februari 2025
Historisch overzicht over begaafdheid en intelligentieonderzoek - Gent
11.02.2025 | 10.30 u.
…
Onderzoek naar intelligentie en begaafdheid is een relatief jonge discipline. We geven in deze kennismodule een overzicht van hoe het onderzoek geëvolueerd is sinds het begin van intelligentieonderzoek in de 19de eeuw.
11 februari 2025
Diagnosticering van cognitieve begaafdheid met intelligentietesten - Gent
11.02.2025 | 14.00 u.
...
In deze kennismodule gaan we dieper in op intelligentietesten als bron van identificatie van cognitieve begaafdheid en waarop je als testafnemer dan moet letten bij het testen van begaafde personen.
11 februari 2025
Emotionele en sociale ontwikkeling van cognitief begaafde kinderen - Gent
20.02.2025 | 10.30 u.
…
Hoe ontwikkelen cognitief begaafde peuters, kleuters en kinderen zich op gebied van emoties, vriendschappen en sociale vaardigheden ten opzichte van normaal begaafde kinderen? Daarover leer je meer in deze kennismodule.
20 februari 2025
Versnellen, dat loopt toch slecht af? - Gent
20.02.2025 | 14.00 u.
…
Resultaten uit onderzoek tonen aan dat versnelling in de schoolloopbaan niet leidt tot academische of sociaal-emotionele problemen. Maar hoe moet je de beslissing om al dan niet te versnellen dan in de praktijk aanpakken? In deze kennismodule kom je dat te weten.
20 februari 2025
Van behaviorisme naar zelfdeterminatietheorie - Gent
28.02.2025 | 10.30 u.
…
Deze kennismodule geeft een inleiding in motivatietheorieën gaande van behaviorisme, locus of control, attributietheorie, mindsettheorie tot zelfdeterminatietheorie.
28 februari 2025
Zelf-determinatietheorie bij cognitief begaafde personen - Gent
28.02.2025 | 14.00 u.
…
In deze kennismodule krijg je een uitgebreide uitleg over de zelfdeterminatietheorie toegepast bij cognitief begaafden waarbij we ook (de)motiverende opvoedingstijlen onder de loep nemen.
28 februari 2025
Mindset en begaafdheid - Gent
11.03.2025 | 10.30 u.
…
In deze kennismodule bespreken we vaste en groeimindset, wat dit te maken heeft met begaafdheid en hoe je als ouder of leerkracht een groeimindset kan stimuleren bij kinderen en jongeren.
11 maart 2025
Mindsettraining voor kinderen - Gent
11.03.2025 | 14.00 u.
…
In deze praktijkmodule leer je praktische tools en strategieën om groeimindset bij kinderen te bevorderen, voor meer veerkracht en groeikansen.
11 maart 2025
Studiedag Hoogbloeier
26.03.2025 | 13.00 u.
…
Save the date
26 maart 2025
Traject Begaafdheidscoach - Leuven
Vanaf 22.04.2025
…
Ben je therapeut en wil je begrijpen waarom cognitief begaafden soms tot onderpresteren komen? Ben je psycholoog, orthopedagoog, coach,… en zoek je nog extra kennis die je kan implementeren in je praktijk? Dat vind je allemaal in dit traject.
22 april 2025
Inleiding in begaafdheidsmodellen - Leuven
22.04.2025 | 10.30 u.
…
Elke wetenschapper die in het domein van begaafdheid onderzoek verricht, gebruikt een model om begaafdheid te beschrijven of te verklaren. In deze kennismodule worden de modellen van Renzulli, Mönks, Gagné, Project TALENT en Jan Kuipers besproken.
22 april 2025
Verdieping in begaafdheidsmodellen - Leuven
22.04.2025 | 14.00 u.
…
Elke wetenschapper die in het domein van begaafdheid onderzoek verricht, gebruikt een model om begaafdheid te beschrijven of te verklaren. We gaan in deze kennismodule dieper op de modellen van Renzulli en Gagné, Heller, Gardner en Sternberg.
22 april 2025
Signaleren van cognitief sterk functioneren - Leuven
30.04.2025 | 10.30 u.
…
Leerkrachten, maar ook anderen, herkennen niet altijd wie cognitief begaafd is. In deze kennismodule leer je het verschil kennen tussen leerkenmerken en niet-cognitieve persoonskenmerken Welke kenmerken zijn typisch voor begaafde personen en welke niet?
30 april 2025
(Geen) kenmerk van begaafdheid? - Leuven
30.04.2025 | 14.00 u.
...
Welke kenmerken zijn typisch voor begaafde personen en welke kenmerken komen soms voor, maar zijn niet eenduidig te koppelen aan begaafdheid? In deze kennismodule leer je meer over perfectionisme, autonomie, hoogsensitiviteit, ...
30 april 2025
Historisch overzicht over begaafdheid en intelligentieonderzoek - Leuven
08.05.2025 | 10.30 u.
…
Onderzoek naar intelligentie en begaafdheid is een relatief jonge discipline. We geven in deze kennismodule een overzicht van hoe het onderzoek geëvolueerd is sinds het begin van intelligentieonderzoek in de 19de eeuw.
8 mei 2025
Diagnosticering van cognitieve begaafdheid met intelligentietesten - Leuven
08.05.2025 | 14.00 u.
...
In deze kennismodule gaan we dieper in op intelligentietesten als bron van identificatie van cognitieve begaafdheid en waarop je als testafnemer dan moet letten bij het testen van begaafde personen.
8 mei 2025
Modellen bij coaching van volwassen begaafde personen - Leuven
16.05.2025 | 10.30 u.
…
Twee modellen/theorieën die handvaten geven voor het coachen van (jong)volwassen begaafde personen zijn het Delphi-model en de Positieve Desintegratietheorie van Dabrowski. Hierover leer je meer in deze kennismodule.
16 mei 2025
Aandachtspunten bij coachen van begaafde volwassenen - Leuven
16.05.2025 | 14.00 u.
…
Sommige begaafde volwassenen lopen in hun sociale of werkomgeving vaak aan tegen onbegrip, verveling, vooroordelen en conflicten. In deze kennismodule waarop je als coach moet letten bij het begeleiden van begaafde (jong)volwassenen.
16 mei 2025
Hoogbloeier Alumnidag - Gent
24.05.2025 | 09.30 u.
…
Save the date.
24 mei 2025
Van behaviorisme naar zelf-determinatietheorie - Leuven
26.05.2025 | 10.30 u.
…
Deze kennismodule geeft een inleiding in motivatietheorieën gaande van behaviorisme, locus of control, attributietheorie, mindsettheorie tot zelfdeterminatietheorie.
26 mei 2025
Zelf-determinatietheorie bij cognitief begaafde personen - Leuven
26.05.2025 | 14.00 u.
…
In deze kennismodule krijg je een uitgebreide uitleg over de zelfdeterminatietheorie toegepast bij cognitief begaafden waarbij we ook (de)motiverende opvoedingstijlen onder de loep nemen.
26 mei 2025
Genderverschillen bij cognitieve begaafdheid - Leuven
03.06.2025 | 10.30 u.
…
Genderstereotypering bij leerkrachten beïnvloedt ondermeer de identificatie en onderwijsaanpassingen van begaafde meisjes. Een kennismodule omtrent genderverschillen bij cognitief begaafde kinderen en volwassenen.
3 juni 2025
Studiekeuzebegeleiding van begaafde personen - Leuven
03.06.2025 | 14.00 u.
…
Een ontbrekend element in de persoonlijke ontwikkeling van de meeste begaafde (jong)volwassenen is een aangepaste studie(keuze)begeleiding. In deze kennismodule leer je over multipotentialiteit en early emergers.
3 juni 2025
Studiedag Hoogbloeier - Gent
12.09.2025 | 14.00 u.
…
Save the date
12 september 2025
