Vandaag willen we het bij uitzondering eens over onszelf hebben. Niet omdat we onszelf zo graag zien, maar omdat in het verhaal van onszelf ook de kracht en de passie ligt van waaruit we als partner van hoogbloeier de gedrevenheid hebben om hoogbegaafde kinderen en hun ouders te helpen. We zijn fan van Simon Sinek [...]
Hoe communiceer je met je hoogbegaafde kind? Hoogbegaafde kinderen communiceren door hun anders-denken op een andere manier met andere kinderen en volwassenen. Hoe ga je als ouder of leerkracht om met hoogbegaafde kinderen en hoe begeleid je hen bij de ontwikkeling van communicatieve/sociale vaardigheden? Hoe trap je niet in de valkuil van onderhandelen? Gevoelens [...]
Hoe communiceer je met de leerkracht van je hoogbegaafde kind? Veel ouders, maar vaak ook de leerkrachten, klagen over gebrekkige communicatie op school. Daardoor ontstaan frustraties, wrijvingen en dikwijls ook misverstanden. Communicatie met school die goed wordt aangepakt, voorkomt problemen of zorgt ervoor dat probleemgedrag, leerproblemen of problemen door verveling vlugger en efficiënter worden aangepakt. En [...]
Waarom ben je gestopt met je hoogbegaafde kind te steunen in school? Als ouder zie je dat je hoogbegaafde kind zich verveelt, dat het apathisch wordt en dat het aan het onderpresteren gaat. En op een bepaald moment besluit je om iets te ondernemen. Je dacht eraan om een gesprek te hebben met de [...]
Hoe weet je of een kind hoogbegaafd is? Hoe kun je daar op school en thuis dan het beste mee omgaan? Wat betekent het voor een kind om hoogbegaafd te zijn? Is er een verschil tussen hoogbegaafdheid en talent? Hoe weet je of een kind onderpresteert of gewoon niet zo goed kan leren? Waar [...]
Van sommige kinderen en jongeren gaan de schoolresultaten en de inspanningen die ze leveren er schooljaar na schooljaar op achteruit, terwijl iedereen er eigenlijk van overtuigd is dat ze best wel slim zijn. Over deze kinderen zeggen leerkrachten vaak: 'Het zit er wel in, maar het komt er niet uit!' Heb jij ook zo'n kind, [...]
Wie als leraar of ouder voor het eerst te maken krijgt met een (hoog)begaafd kind, zit vaak met meer vragen dan antwoorden: Hoe reageer ik op wat voor hem blijkbaar normaal is? Hoe ga ik om met al zijn vragen? Waarom roept zijn begaafdheid bij anderen (en mijzelf) irritatie op? Hoe kan ik zijn ontwikkeling [...]
